75. M'ENCANTA COOPERAR AMB EL MEU POBLE 

Sessions:
Lloc: Al centre educatiu
Màxim per aula: grup aula

Destinataris

Responsable/s

 

Quin aspecte té la col·laboració?

Per descobrir un missatge secret enviat per un grup d'activistes joves, els alumes hi han de cooperar, han d'escoltar entre ells, han de compatir idees.

Els Processos de la Participació

La Guerra de les Calderes, es pot canviar el món?

Quines excuses solen posar la gent per a no col·laborar en un moviment del canvi?

Els alumnes, en grups, presenten arguments contraris a un adolescent, el qual diu clarament que no val la pena la participació.

Que hem assolit?
Conèixer associacions i entitats de l'illa i els seus èxits







Utilitzar habilitats de cooperació per solucionar problemes
Augmentar la consciència sobre la importància de la participació ciutadana
Conèixer associacions i entitats de l’illa
Desenvolupar una sèrie d’arguments bàsics sobre el valor de l’associacionisme

Conceptes: El bé comú
Pensament crític
Joves activistes
Estratègies de cooperació
Procediments:
Actituds:

Abans: No fa falta cap treball previ.
Si el centre té un interés especial de coordinar amb una associació en particular, es pot organitzar.




Durant: A) A la primera part del taller, portem a terme una dinàmica en la qual els alumnes investiguen els factors que
afecten el treball en grup.

B) A la segona part del taller, els alumnes, a través de l’app NEARPOD, interactúen amb les entrevistes
gravades amb joves activistas, recollint informació i arguments per utilitzar a la tercera part del taller.

C) Els alumnes, en grups, presenten arguments contraris a un adolescent, el qual diu clarament que no
val la pena l’intent de canviar l’entorn de la teva vida. Al cap i a la fi, és l’individu qui comanda
Després:





Durant tot el curs segons disponibilitat de la responsable.

Els alumnes necessitaran accés a un ordinador portàtil: un cada 3 seria suficient.