Sessions:
1
Observacions:
Durada:
1 hora
Lloc:
Màxim per grup:
30
Destinataris
| 4t ESO |
| FPB |
| CFGM |
| CFGS |
| 1r batxillerat |
| 2n batxillerat |
| ARTISTIC BATXILLERAT |
Responsable/s
| Inserta Empleo - Fundació ONCE | | |
Descripció
Es tracta d'una xerrada participativa de sensibilització sobre la discapacitat, adreçada a alumnat d'educació secundària. Mitjançant suport audiovisual, dinàmiques de grup i espais de reflexió, es treballarà el concepte de discapacitat des d'una perspectiva inclusiva, posant el focus en les capacitats de les persones i en la necessitat d'eliminar barreres socials, actitudinals i arquitectòniques.
Durant la sessió es donaran a conèixer els diferents tipus de discapacitat, es reflexionarà sobre els estereotips i prejudicis presents a la societat i es fomentarà el respecte a la diversitat. També s'informarà dels recursos i serveis existents per a joves amb discapacitat, així com de les oportunitats formatives i laborals disponibles, promovent la igualtat d'oportunitats i la inclusió en el món laboral.
Objectius
Objectiu general: Sensibilitzar l'alumnat sobre la realitat de les persones amb discapacitat, fomentant actituds inclusives i donant a conèixer els recursos i oportunitats existents per afavorir la seva participació social, educativa i laboral.
Objectius específics:
- Conèixer els diferents tipus de discapacitat i les seves característiques principals.
- Identificar i qüestionar els estereotips, mites i prejudicis associats a la discapacitat.
- Promoure valors de respecte, igualtat, empatia i inclusió.
- Reflexionar sobre les barreres socials, comunicatives i arquitectòniques que dificulten la participació de les persones amb discapacitat.
- Donar a conèixer els recursos, serveis i entitats de suport dirigits a joves amb discapacitat.
- Apropar l'alumnat a la realitat de la inserció laboral de les persones amb discapacitat.
- Informar sobre les oportunitats formatives i laborals existents i les mesures de suport per a l'ocupació inclusiva.
- Fomentar una visió positiva basada en les capacitats i el potencial de cada persona.
Continguts
Conceptes:
Procediments:
Actituds:
Metodologia
Abans:
No és necessària cap activitat ni preparació prèvia al taller.
Durant:
La metodologia serà dinàmica i participativa, afavorint la implicació activa de l'alumnat i la generació de debat i reflexió crítica.
Després:
Recursos
Observacions