22. JOC DEL CAIXÓ 

Sessions: 1
Observacions:

Durada: 1 h i 30 Min

Lloc: Aula de diàctica del Museu de Menorca
Màxim per grup: 30

Destinataris

Responsable/s

 

El Joc del Caixó, també conegut com a Jaquet, és un joc de tauler tradicional de Menorca. Tot i que el seu origen és incert, comparteix el tauler amb altres jocs com el backgammon, fet que planteja la possibilitat que arribàs a l’illa a través del món andalusí. El rei Alfons X el Savi ja l’esmenta al seu «Llibre dels jocs» o «Llibre dels escacs, daus i taules» amb el nom de chaquete, cosa que podria indicar que el món cristià el va incorporar com a propi. Tampoc no es pot descartar que arribés a l’illa més tard, durant els segles XVIII o XIX.
Amb el pas dels segles, el joc des Caixó es va continuar practicant a les cases, principalment entre les dones benestants, però també als casinos, on hi jugaven els homes. És un joc de taula encara viu que combina destresa, raonament, estratègia i sort, i que forma part del nostre patrimoni cultural immaterial.

- Donar a conèixer Joc del Caixó, patrimoni immaterial de l’illa de Menorca.

• Conèixer, valorar, gaudir i respectar les diferents manifestacions artístiques del patrimoni
cultural de Menorca.

• Apreciar les diferències en el medi social i cultural que es produeixen amb el pas del temps.

• Gaudir de les obres d’art i de les possibilitats que ofereix el Museu de Menorca.

• Assolir estratègies per resoldre conflictes, utilització de les normes de convivència i valoració de la convivència pacífica i tolerant.

• Participar activament en activitats de grup, desenvolupant habilitats socials que condueixin
a adoptar un comportament responsable, constructiu, solidari i dialogant, respectant els
principis bàsics del funcionament democràtic.

• Prendre consciència de la pertinença a grups socials i culturals amb característiques pròpies i valorar l’enriquiment que suposen les diverses cultures que integren el món sobre la base d’uns valors compartits i la necessitat de respecte pel docent, pels companys i pels drets humans.

Conceptes: • La història: el temps històric i la seva mesura.
• Les fonts històriques i la seva classificació.
• Les edats de la història: duració i datació dels fets històrics que les delimiten. Les línies del temps.
• Espanya a l’edat contemporània (I): el segle XIX.
• El nostre patrimoni històric i cultural.
• Utilització de tècniques per potenciar la cohesió del grup i el treball cooperatiu.
• Ús correcte de diversos materials amb els quals es treballa.
• Planificació i gestió de projectes amb el fi d’assolir objectius. Iniciativa emprenedora.
• Estratègies per resoldre conflictes, utilització de les normes de convivència i valoració de la
convivència pacífica i tolerant.
Procediments: Metodologia empírica, basat en l'observació directa i l'a pràctica aplicada.
Actituds: • Competència de pensament sistèmic
• Competència preventiva
• Competència normativa
• Competència estratègica
• Competència de col·laboració
• Competència de pensament crític
• Competència de consciència d’un mateix (competència d’autoconsciència)
• Competència de resolució de conflictes integrada (competència en la resolució de conflictes)

Abans: No
Durant: Només es durà a terme una activitat de "durant". Al Museu s'ensenyaran ses normes i els joves podran jugar un seguit de partides mentres duri l'hora i mitja.
Després: No