158. M'AGRADA COL·LABORAR AMB EL MEU POBLE 

Sessions: 1
Observacions:

Durada: 1 sessió de dues hores de durada

Lloc: aula
Màxim per grup: 30

Destinataris

Responsable/s

 

En primer lloc, els alumnes exploraran què significa col·laborar i identificaran les habilitats necessàries per col·laborar de manera efectiva. A continuació, utilitzaran una aplicació interactiva per reflexionar sobre un grup d’alumnes que van col·laborar per resoldre un problema real al seu institut. També reflexionaran sobre els problemes socials que els agradaria ajudar a canviar dins la seva pròpia comunitat.
Finalment, presentarem als alumnes algunes de les associacions que treballen a Menorca i explorarem què han aconseguit gràcies a la col·laboració.


Utilizar habilitats de collaboración per solucionar problemes
Augmentar la consciència sobre la importància de la participació ciutadana
Conèixer associacions i entitats de s'l’illa

Conceptes: La col·laboració i la cooperació com a eines per assolir objectius comuns.
El valor de la participació ciutadana i la seva incidència en el canvi social.Les excuses i resistències davant la participació.
El paper d’associacions i entitats locals com a motors de transformació.

Procediments: Resolució d’un repte de col·laboració
Treball en grup per argumentar i contraargumentar idees.
Reflexió crítica sobre les dificultats i potencialitats de la participació i col·laboració

Actituds: Valoració positiva del treball en equip i l’escolta activa.
Interès i obertura per conèixer experiències reals de participació social.
Rebuig de les excuses i actituds passives davant la col·laboració
Compromís i motivació per implicar-se en el canvi del propi entorn.



Abans: Necessitarem una llista dels alumnes i també que el docent modifiqui la configuració de seguretat informàtica per permetre l’ús de l’aplicació Nearpod.

Durant: No és necessari cap treball previ.
Durant: La metodologia del taller es basa en un aprenentatge actiu, participatiu i vivencial, on l’alumnat és protagonista del seu propi aprenentatge. A través de dinàmiques cooperatives, debats i reflexions crítiques, es pretén que visquin en primera persona què significa col·laborar i participar en processos de canvi social.
Missatge secret: per resoldre un repte plantejat per un grup d’activistes joves, els alumnes han de cooperar, escoltar-se i compartir idees. Només amb el treball en equip aconseguiran descobrir el missatge amagat.
Els processos de la participació: a partir de la història de La Guerra de les Calderes es reflexiona si realment és possible canviar el món a través de la implicació i la participació ciutadana.
Excuses per no col·laborar: en grups, l’alumnat ha de respondre als arguments d’un adolescent que diu que “no val la pena participar”. L’activitat els anima a defensar la importància de comprometre’s i desmuntar les excuses habituals per a no implicar-se en moviments socials.
Què hem assolit? Al final del taller es fa balanç: l’alumnat coneix associacions i entitats de l’illa i descobreix quins èxits han aconseguit, veient exemples reals de cooperació i transformació social.
Després: Si el centre està interessat en contactar i treballar amb una entitat del territori, es pot donar suport en la posada en contacte i coordinació.

Després: Després del taller, si els alumnes estan interessats a continuar col·laborant amb alguna de les organitzacions del Fòrum Social, facilitarem el procés.