29. PER A QUÈ SERVEIXEN LES PARAULES? + "POETRY SLAM", L'IMPACTE POÈTIC 

Sessions: 1
Observacions:

Durada: 2 sessions de 2 h

Lloc: aula àmplia o saló d'actes
Màxim per grup: 30

Destinataris

Responsable/s

 

1. Perquè serveixen les paraules?
Es tracta d´una sessió d´hora i mitja (flexible) apta per a un públic ampli on a través de diferents jocs i dinàmiques experimentarem amb el llenguatge verbal i no verbal i explorarem diferents aspectes de l´art de l´oratòria.
Fins aquí la proposta com a taller únic.
Només en cas de voler ampliar:
A partir d´aquí s´ofereix la possibilitat de treballar durant tres sessions més amb un grup reduït compost per aquelles persones que tinguin interès a construir i representar un text propi.
2. Què necessito dir?
Consisteix a iniciar un procés creatiu: inspiració, escriptura automàtica, referents, pluja d'idees, recursos literaris, composició i estructura del text.
3. COM HO PUC DIR?
En aquesta sessió ens provem el text, el perfilem i li donem presència escènica treballant aspectes com la projecció, els volums, el tempo, la gestualitat...etc
4." ...1,2,3,...SLAM!!".
Per acabar, proposem fer un slam, és a dir, presentar els textos. El públic de l'escola amb què es decideixi comptar, passaran a ser part del joc doncs.
hauran de valorar amb pissarres l'emoció que els genera cada poema o text presentat tal com marquen les regles de la lliga mundial de poesia popular Poetry Slam.


-Ajudar a expressar emocions i idees a través de l'art.
-Fomentar l'escolta.
-Combatre la por de parlar en públic
-Afavorir l'empatia amb diferents maneres de percebre i sentir.
-Conscienciar sobre el poder de la paraula per inspirar noves realitats.
-Desenvolupar la creativitat a través del llenguatge.
-Generar interès pels recursos lingüístics i literaris. .
-Explorar i prendre consciència del llenguatge no verbal.
-Animar la lectura i el consum d'art i cultura.


Conceptes: El poder de les paraules i la comunicació a través de l'art.

Procediments: l'escolta interna i externa, la comunicació d'idees i emocions, la presa de decisions, treball creatiu i copertiu.
Actituds: creativitat, respecte, autoestima, inclusió, i empatia.

Abans: Previsió:
Aquest taller no requereix una preparació prèvia per part del centre més enllà dels recursos materials necessaris per realitzar l´activitat.
-Cal fer saber a la tallerista el perfil del grup que realitzarà l'activitat, el nombre de participantes, l'edat o les edats, si hi ha alguna necessitat especial d'algun participant, així com informar de com se solen comunicar, quines paraules utilitzen, si els hi costa expressar-se o de quina manera ho fan...etc, serà útil per enfocar el taller de la millor manera possible.

Durant: ?Abans de la sessió: Cal fer saber a la tallerista el perfil del grup que realitzarà l'activitat, el nombre, l'edat o les edats, si hi ha alguna necessitat especial d'algun participant, així com informar de com se solen comunicar, quines paraules usen, si els costa expressar-se o de quina manera ho fan...etc, serà útil per enfocar el taller de la millor manera possible.
?Durant la sessió: Durant el taller faré servir una metodologia basada en el joc i el treball cooperatiu.
?Després de la sessió: M'agradaria fer una dinàmica d'avaluació a determinar segons el tipus de grup per saber com s'han sentit i què pensen que els pot haver aportat el taller.

Després: Pel que fa a la continuïtat se'ls pot oferir als qui els motivi la poesia escènica la idea de seguir fent slams i crear la seva pròpia lliga, així com la possibilitat de contactar amb Poetry Slam Menorca per si hi volen participar.





La tallerista farà les sessions en castellà, tot i que a la part de creació col·lectiva i escriptura, cadascú pot participar i escriure en la llengua que prefereixi (menorquí, castellà o d'altres).