85. EMERGÈNCIA CLIMÀTICA: QUIN PAPER HI JUGA LA POSIDÒNIA? 

Sessions: 3
Observacions:

Durada: Sessió 1 (prèvia): 50' Sessió 2 (Itinerari): 3h Sessió 3 (post activitat): 50'

Lloc: Finca pública de Cala en Turqueta.
Màxim per grup: 25

Destinataris

Responsable/s

 

Itinerari interpretatiu per la finca pública de Cala en Turqueta per descobrir el paper dels ecosistemes, especialment dels alguers de posidònia, davant l’emergència climàtica actual.
El recorregut començarà a l’aparcament, continuarà per l’itinerari vermell fins a la platja i tornarà per l’itinerari verd o blau, segons el nivell educatiu i les característiques del grup.
Durant la ruta es treballaran la Xarxa Natura 2000, l’efecte hivernacle, l’escalfament global, els hàbitats d’interès comunitari, la funció de la posidònia com a embornal de carboni i les possibles solucions davant el canvi climàtic.
La proposta educativa constarà de tres activitats relacionades entre si: una activitat prèvia a l’aula per introduir els continguts i conèixer les idees prèvies de l’alumnat; una sortida interpretativa per observar i treballar aquests continguts directament a l’entorn, i una activitat posterior a l’aula per consolidar els aprenentatges i elaborar les conclusions finals.


• Aprofundir en el coneixement de la Xarxa Natura 2000 i els tipus d’espais protegits que la conformen.
• Comprendre l’efecte hivernacle.
• Reconèixer els efectes del canvi climàtic.
• Reflexionar sobre els motius que ens han duit a aquesta situació límit
• Debat i proposta de possibles solucions/ mesures davant l’emergència Climàtica
• Observar els alguers de Posidònia, conèixer les seves funcions i les seves amenaces
• Valorar la conservació i restauració dels espais naturals i de les espècies com a instrument fonamental en la lluita contra el canvi climàtic.


Conceptes: • Xarxa Natura 2000 i hàbitats d’interès comunitari.
• Efecte hivernacle, escalfament global i canvi climàtic.
• Fotosíntesi, cicle del carboni i embornals de CO2.
• Alguers de posidònia, funcions ecològiques i amenaces.
• Pujada del nivell de la mar, mitigació i adaptació.

Procediments: • Observació i interpretació del paisatge i dels hàbitats de Cala en Turqueta.
• Identificació de les parts i les funcions de la posidònia a partir de restes presents a la platja.
• Interpretació d’esquemes, fotografies i dades sobre el canvi climàtic.
• Relació entre les activitats humanes, les emissions i els canvis ambientals.
• Debat i elaboració de propostes de mitigació i adaptació.

Actituds: • Interès per comprendre les causes i els efectes de l’emergència climàtica.
• Respecte pels ecosistemes terrestres, marins i costaners.
• Valoració dels alguers de posidònia i dels espais naturals protegits.
• Compromís amb accions individuals i col·lectives davant el canvi climàtic.


Abans: Es farà una activitat prèvia a l’aula on s’introduiran els conceptes principals i es recolliran les idees prèvies sobre l’efecte hivernacle, el canvi climàtic, la fotosíntesi i la posidònia.
Durant: L’activitat es desenvoluparà mitjançant un itinerari interpretatiu des de l’aparcament fins a la platja de Cala en Turqueta. Al llarg del recorregut es faran diferents aturades i dinàmiques participatives per treballar la Xarxa Natura 2000, les causes del canvi climàtic, els organismes que capturen carboni, els hàbitats d’interès comunitari, les funcions i les amenaces de la posidònia i la pujada del nivell de la mar. Durant el recorregut de tornada es realitzarà un debat sobre possibles solucions davant l’emergència climàtica.
Després: Es farà una activitat posterior a l’aula on el grup revisarà les idees inicials i elaborarà un decàleg, un mural, una infografia o una campanya amb propostes per protegir la posidònia i actuar davant l’emergència climàtica.





L'educador o educadora ambiental que desenvoluparà el taller estarà contractat per Tragsa però encara no coneixem el nom de la persona. No obstant això la persona contractada complirà amb els següents requisits:

Grau en ciències ambientals, biologia, geografia, geologia, ciències de la mar
o titulació equivalent; o bé un 1er cicle de les llicenciatures de les disciplines
esmentades o d’una equivalent.
• Experiència demostrable en temes directament relacionats amb el medi
litoral o marí i en educació o informació ambiental.
• Certificat de català B2.
• Certificat d’anglès B1.
• Permís de conduir B.
• Certificat negatiu emès el Registre General de delinqüents sexuals, d’acord
amb el que preveu l’article 13.5 de la Llei orgànica 1/1996, de 15 de gener, de
Protecció Jurídica del Menor.