93. ILLOTS, XARXES I PATRIMONI 

Sessions: 3
Observacions:

Durada: Sessió 1 (prèvia): 50' Sessió 2 (Itinerari): 3h Sessió 3 (post activitat): 50'

Lloc: Aula + interari de camp
Màxim per grup: 25

Destinataris

Responsable/s

 

Ruta interpretativa pel tram del Camí de Cavalls comprès entre Punta Prima i Alcaufar, amb diverses aturades per descobrir el patrimoni natural, històric i cultural d’aquest entorn litoral.
El grup arribarà en autocar fins a Punta Prima, des d’on començarà el recorregut a peu. La longitud de l’itinerari i el nombre d’aturades s’adaptaran al nivell educatiu. Amb els nivells superiors es podrà arribar fins a la torre o la cala d’Alcaufar.
Durant la ruta es treballaran la Reserva Marina de l’Illa de l’Aire, la Xarxa Natura 2000, els illots costaners, les aus marines, els ecosistemes submergits, els usos tradicionals de la costa i el patrimoni històric mitjançant l’observació directa i dinàmiques participatives.
La proposta educativa constarà de tres activitats relacionades entre si: una activitat prèvia a l’aula per introduir els continguts i conèixer les idees prèvies de l’alumnat; una sortida interpretativa per observar i treballar aquests continguts directament a l’entorn, i una activitat posterior a l’aula per consolidar els aprenentatges i elaborar les conclusions finals.


• Aprofundir en el coneixement de la Xarxa Natura 2000 i els tres tipus d’espais protegits que la conformen, tot aprenent a diferenciar-los d’altres zones protegides com les Reserves Marines o els Parcs Naturals.
• Conèixer els valors de la Reserva Marina de l’Illa de l’Aire.
• Descobrir i observar diferents activitats pesqueres i d’obtenció de sal tradicionals arrelats a la cultura marinera de la zona.
• Observar els valors patrimonials de l’entorn de Punta Prima i Alcaufar.
• Observar i identificar algunes espècies de fauna i flora associada a aquest ecosistema, conèixer les interaccions que entre elles duen a terme i entendre la importància de conservar-los.
• Valorar els illots costaners com ecosistemes clau en la conservació de les espècies amenaçades amb especial atenció el cas de l’Illa de l’Aire, un vertader “punt calent” de biodiversitat.


Conceptes: • Xarxa Natura 2000, reserves marines i altres figures de protecció.
• Illots costaners, biodiversitat i interaccions entre espècies.
• Aus marines i migració
• Ecosistemes marins.
• Pesca tradicional, ormeigs, cocons de sal i antigues salines.
• Far de l’Illa de l’Aire, torre d’Alcaufar i patrimoni arqueològic subaquàtic.

Procediments: • Observació i interpretació del paisatge litoral.
• Identificació d’algunes espècies i elements naturals de l’entorn.
• Comparació de diferents figures de protecció ambiental.
• Interpretació d’imatges, mapes i materials relacionats amb els usos tradicionals.
• Participació en preguntes, reptes i dinàmiques durant les aturades.
• Manipulació amb alguns instruments o ormeigs de pesca.

Actituds: • Interès pel patrimoni natural, històric i cultural de Menorca.
• Respecte per la fauna, la flora i els ecosistemes marins i litorals.
• Valoració dels illots costaners com a espais clau per a la biodiversitat.
• Reconeixement del valor dels oficis i els usos tradicionals.
• Participació activa i comportament responsable durant la ruta.


Abans: Abans
Abans de la sortida, es realitzarà una activitat prèvia a l’aula. Mitjançant una dinàmica participativa, l’alumnat localitzarà Punta Prima, l’Illa de l’Aire i Alcaufar en un mapa i compartirà les seves idees prèvies sobre els espais protegits, els illots costaners i els usos tradicionals de la costa.

Durant: La ruta combinarà explicacions breus amb l’observació del paisatge i diverses aturades sobre els espais protegits, l’Illa de l’Aire, les aus marines, els valors submergits, la pesca tradicional, els cocons de sal, el far i la torre d’Alcaufar. Les dinàmiques s’adaptaran al nivell del grup. En algunes de les aturades s’introduiran dinàmiques participatives que faran més entretingut l’aprenentatge i fomentaran la participació de tot l’alumnat.


Després: Després de la sortida, es realitzarà una activitat a l’aula per recordar i ordenar els coneixements adquirits. Aquesta activitat serà voluntària pels centres educatius.





L'educador o educadora ambiental que desenvoluparà el taller estarà contractat per Tragsa però encara no coneixem el nom de la persona. No obstant això la persona contractada complirà amb els següents requisits:

Grau en ciències ambientals, biologia, geografia, geologia, ciències de la mar
o titulació equivalent; o bé un 1er cicle de les llicenciatures de les disciplines
esmentades o d’una equivalent.
• Experiència demostrable en temes directament relacionats amb el medi
litoral o marí i en educació o informació ambiental.
• Certificat de català B2.
• Certificat d’anglès B1.
• Permís de conduir B.
• Certificat negatiu emès el Registre General de delinqüents sexuals, d’acord
amb el que preveu l’article 13.5 de la Llei orgànica 1/1996, de 15 de gener, de
Protecció Jurídica del Menor.