Sessions:
20
Observacions:
Durada:
La activitat tindrà una durada de dues hores.
Lloc:
Finca de Binisues, Ferreries Menorca
Màxim per grup:
25
Destinataris
| P3 educació infantil |
| P4 educació infantil |
| P5 educació infantil |
| 1r educació primària |
| 2n educació primària |
| 3r educació primària |
| 4t educació primària |
| 5è educació primària |
| 6è educació primària |
| 1r ESO |
| 2n ESO |
| EDUCACIÓ ESPECIAL |
| 3r ESO |
| 4t ESO |
| FPB |
| CFGM |
| CFGS |
| 1r batxillerat |
| 2n batxillerat |
| EPA (educacio persones adultes) |
| famílies |
| Professorat |
| altres grups |
| ARTISTIC BATXILLERAT |
| MENORS PROTECCIÓ |
Responsable/s
Descripció
Et convidem a participar en aquest taller en format de sessió pràctica per l'emblemàtica finca de Binissuès. Un viatge a peu en el temps i l'espai guiat per la biòloga Gibet Marqués Pascual, membre de la Iniciativa de Recerca de la Biodiversitat de les Illes (IRBI) i experta en ratpenats - ratapinyades i biodiversitat de l'illa. Al llarg d'aquest taller investigarem la fauna entomològica i de vertebrats en l'entorn de les instal·lacions, desgranarem els pilars que fan d'aquest racó un lloc màgic :Ruta de Fauna i entorn Natural: Caminarem pels voltants aprenent a escoltar i entendre l'idioma de l'entorn. De la mà de na Gibet, ens endinsarem en el fascinant món de l'entomologia i ens fixarem en els petits éssers que construeixen els nostres ecosistemes, descobrint els diferents hàbitats i el seu paper clau en la biodiversitat de Menorca. També entendrem com s'uneix la biologia i l'agricultura mitjançant la presència d'aquestes espècies i la importància que tenen en el sosteniment dels processos naturals i la nostra vida. Un taller dissenyat per convertir-nos en investigadors i promoure la curiositat per el que ens envolta.
Objectius
Contingut i Objectius del TallerRuta de Fauna i Entorn Natural: 1.- Exploració dels voltants de les instal·lacions per investigar la fauna entomològica (insectes) i de vertebrats.
2.- Aprenentatge pràctic: Identificació dels diferents hàbitats i el paper clau dels petits éssers en l'ecosistema menorquí.
3.- Sostenibilitat i cooperació: Comprensió de la unió entre la biologia i l'agricultura a través d'aquestes espècies, i la seva importància per a la vida humana.
4.- Finalitat pedagògica: Promoure la curiositat de l'alumnat i convertir els participants en investigadors actius de l'entorn.
Continguts
Conceptes:
Què s'aprendrà:
Biodiversitat de Menorca: Comprensió de la fauna entomològica (insectes) i dels vertebrats de l'entorn de Binissuès.
Ecologia i hàbitats: Identificació dels diferents hàbitats de l'illa i el paper clau que tenen les espècies en el sosteniment dels processos naturals.
Agroecologia: Coneixement de la relació i unió directa entre la biologia i l'agricultura a través de la fauna local.
Procediments:
Què es farà:
Ruta i observació a peu: Realització d'un itinerari pràctic i guiat pels voltants de la finca per investigar l'entorn natural.Escolta i interpretació: Pràctica de l'escolta activa per entendre "l'idioma de l'entorn" i reconèixer els senyals de la natura.
Treball de camp i recerca: Investigació activa dels petits éssers i de la fauna de la zona actuant com a investigadors.
Actituds:
Quins valors es promouran:
Curiositat i esperit científic: Foment de l'interès actiu i la curiositat pel món natural que ens envolta.
Respecte i conscienciació: Valoració de la importància de la biodiversitat per a la vida humana i la preservació de l'essència pura de l'illa.
Connexió amb l'entorn: Desenvolupament d'una sensibilitat especial cap a la natura i la sostenibilitat del territori.
Metodologia
Abans:
Per part de l'organització: Coordinació prèvia amb la finca de Binissuès i revisió dels itineraris de fauna de la zona.
Per part del centre educatiu/grup: Introducció bàsica a l'aula sobre què és la biodiversitat i els espais naturals de Menorca.
Equipament dels participants: Calçat còmode per caminar, roba adequada per a l'exterior, aigua i protecció solar.
Durant:
El taller s'organitza en una sessió pràctica i vivencial a l'aire lliure basada en els següents punts:Aprenentatge actiu: Els alumnes actuen com a investigadors mitjançant el treball de camp.Observació i descoberta: Ruta a peu per investigar directament la fauna i els hàbitats de Binissuès.Aprenentatge sensorial: Pràctica de l'escolta activa per connectar amb l'entorn natural.Guiatge interactiu: Diàleg obert i proper amb una biòloga experta per resoldre dubtes al moment.
Després:
Quadern de camp: Redacció d'una memòria o diari visual de les espècies i hàbitats observats a Binissuès.
Mapa de biodiversitat: Creació d'un mural col·lectiu que connecti la fauna entomològica amb l'agricultura menorquina.
Debat de reflexió: Discussió a l'aula sobre les amenaces actuals a la biodiversitat de l'illa i accions per protegir-la.
Projecte de recerca: Recerca aprofundida en grup sobre un dels animals identificats (com els ratpenats).
Recursos
Observacions