104. LES LLAVORS. BIODIVERSITAT FORESTAL 

Sessions: 1
Observacions:

Durada: 1 HORA

Lloc: AULA I PATI
Màxim per grup: 25

Destinataris

Responsable/s

 

Taller pràctic per descobrir la diversitat de fruits i llavors dels boscs de Menorca.
A partir de l’observació i la manipulació de mostres reals, s’estudia com són les llavors, com es dispersen i com donen lloc a noves plantes. Amb l’ajuda d’una clau dicotòmica, s’identifiquen diferents espècies forestals i es relaciona cada llavor amb el fruit i la planta d’origen.
L’activitat permet observar alguns treballs de conservació forestal a partir dels casos del pinastre de Menorca i de l’alzina surera. A més, també es descobreix la funció dels vivers forestals.


• Identificar diferents llavors forestals.
• Identificar algunes espècies forestals de Menorca.
• Observar i comparar les característiques de les llavors.
• Relacionar cada llavor amb la planta d’origen.
• Aprendre diferents formes de dispersió i germinació.
• Utilitzar una clau dicotòmica.
• Comprendre la importància de la biodiversitat forestal.
• Descobrir què és un viver forestal i per a què serveix.
• Descobrir algunes feines de conservació d’espècies forestals amenaçades o amb poblacions reduïdes.
• Entendre la conservació de la biodiversitat com una part de la gestió forestal.

Conceptes: • Llavors forestals.
• Espècies forestals de Menorca.
• Dispersió i germinació.
• Clau dicotòmica.
• Biodiversitat forestal.
• Regeneració dels boscs.
• Vivers forestals.
• Pinastre de Menorca.
• Alzina surera.
• Espècies amenaçades i poblacions reduïdes.
• Conservació i gestió forestal
Procediments: • Observació i comparació de llavors.
• Recerca de llavors i plantes.
• Identificació de llavors amb una clau dicotòmica.
• Identificació i classificació de llavors.
• Relació entre les llavors i les plantes d’origen.
• Elaboració de propostes de conservació.
Actituds: • Curiositat per les llavors i les plantes.
• Interès per observar i investigar.
• Cooperació.
• Respecte per la biodiversitat.
• Valoració de la gestió forestal.
• Responsabilitat envers la conservació dels boscs.


Abans:
Durant: L’activitat comença amb una introducció visual sobre les llavors forestals, les formes de dispersió i la germinació.
A continuació, s’observen i es manipulen fruits i llavors de diferents espècies forestals. Amb l’ajuda de lupes i d’una clau dicotòmica, s’identifiquen les mostres i es relacionen amb les plantes d’origen.
Mitjançant una dinàmica d’investigació o de resolució de proves, es treballa la importància de la diversitat forestal i es presenten els casos del pinastre de Menorca i de l’alzina surera.
Per acabar, es planteja com es podrien conservar les llavors, ajudar-les a germinar i cuidar les plantes joves fins que es puguin traslladar al medi natural.
A partir de les propostes, es descobreix què és un viver forestal i quina funció té. La reflexió final permet entendre que la conservació d’espècies i poblacions també forma part de la gestió forestal.
Després: Després de l’activitat, es pot elaborar una petita guia de llavors o preparar un experiment de germinació per observar-ne l’evolució. També es pot completar amb una sortida per visitar una zona amb presència d’alzina surera per observar un cas real de conservació forestal a Menorca.





L’activitat es du a terme tant a l’aula com al pati. Es necessita un espai ampli a l’aula per poder moure les taules i les cadires i un lloc on projectar.
La clau dicotòmica i el grau de dificultat s’han d’adaptar al nivell educatiu del grup.
L’activitat es pot complementar amb la proposta següent, disponible dins l’oferta educativa de Salut Jove:
«Vine a reforestar amb Xarxa Forestal»

Aquesta activitat també s’ofereix per mitjà del programa de Xarxa Forestal: https://xarxaforestal.org/.