Sessions:
1
Observacions:
Durada:
1 hora
Lloc:
Aula
Màxim per grup:
25
Destinataris
| 3r educació primària |
| 4t educació primària |
| 5è educació primària |
| 6è educació primària |
| 1r ESO |
| 2n ESO |
| 3r ESO |
| 4t ESO |
| FPB |
| CFGM |
| CFGS |
| 1r batxillerat |
| 2n batxillerat |
| EPA (educacio persones adultes) |
| altres grups |
Responsable/s
| XARXA FORESTAL-NURIA GALARZA | | |
Descripció
Activitat pràctica per descobrir la relació entre l’aigua, el sòl i els boscs.
Per mitjà de diferents observacions i petits experiments, s’observa què passa amb l’aigua quan plou damunt un terreny amb vegetació i quan plou damunt un sòl descobert. També es descobreix com els boscs ajuden a retenir l’aigua, protegir el sòl i reduir l’erosió.
L’activitat permet reflexionar sobre els efectes de la sequera i el canvi climàtic, i sobre la importància de gestionar els boscs per conservar l’aigua i mantenir-los en bon estat.
Objectius
• Identificar la relació entre l’aigua, el sòl i els boscs.
• Descobrir com la vegetació ajuda a retenir i filtrar l’aigua.
• Comprendre com els boscs protegeixen el sòl de l’erosió.
• Observar els efectes de la sequera sobre la vegetació.
• Identificar algunes actuacions de gestió forestal relacionades amb l’aigua.
• Valorar l’aigua com un recurs necessari per a la vida del bosc.
Continguts
Conceptes:
• Cicle de l’aigua.
• Infiltració i retenció de l’aigua.
• Sòl forestal i erosió.
• Relació entre vegetació, aigua i sòl.
• Sequera i canvi climàtic.
• Gestió forestal i recursos hídrics.
Procediments:
• Observació de diferents tipus de sòl.
• Comparació entre un terreny amb vegetació i un sòl descobert.
• Realització d’una prova senzilla d’infiltració.
• Observació de signes de sequera i erosió.
• Interpretació del recorregut de l’aigua dins el bosc.
Actituds:
• Interès per saber quin és el paper de l’aigua al bosc.
• Respecte pel sòl, la vegetació i els punts d’aigua.
• Valoració de l’aigua com un recurs limitat.
• Participació responsable en les dinàmiques.
Metodologia
Abans:
Durant:
L’activitat comença amb una explicació senzilla del recorregut de l’aigua al bosc. S’observa com les fulles frenen la pluja, com el sòl forestal absorbeix part de l’aigua i com les arrels ajuden a retenir la terra.
A continuació, es fan petites proves amb mostres de sòl, fullaraca i vegetació. S’aboca la mateixa quantitat d’aigua sobre diferents superfícies per comparar la infiltració, l’escolament i la pèrdua de sòl.
També s’observen signes relacionats amb la falta d’aigua, la sequera o l’erosió. A partir d’aquestes observacions, es parla de com el canvi climàtic pot afectar els boscs i de quines actuacions poden ajudar a conservar el sòl i l’aigua.
Per acabar, es posen en comú els resultats i es relaciona la salut del bosc amb la disponibilitat d’aigua i el bon estat del sòl.
Després:
Recursos
Observacions
Per fer la part pràctica, és necessari disposar d’un espai on es pugui treballar amb aigua i diferents mostres de sòl.
L’activitat s pot complementar amb les propostes següents, disponibles dins l’oferta educativa de Salut Jove:
• «Els boscs i la protecció del sòl»
• «Un bosc ben a prop. Anem a descobrir-lo!»
Aquesta activitat també s’ofereix per mitjà del programa de Xarxa Forestal: https://xarxaforestal.org/.