Sessions:
1
Observacions:
Durada:
1'30 hores
Lloc:
Aula o gimnàs
Màxim per grup:
25
Destinataris
| 3r educació primària |
| 4t educació primària |
| 5è educació primària |
| 6è educació primària |
| EDUCACIÓ ESPECIAL |
| famílies |
| altres grups |
Responsable/s
| XARXA FORESTAL-NURIA GALARZA | | |
Descripció
Mitjançant un joc cooperatiu de simulació, l'alumnat construirà el seu propi bosc per descobrir com es produeix un incendi i com funciona, i com la distribució de la vegetació i diferents actuacions de gestió forestal poden influir en el seu comportament.
Els participants compararan els resultats dels diferents boscos per entendre la importància de la prevenció i quines mesures es poden prendre a través de la gestió forestal sostenible per crear boscos més resistents als incendis.
Objectius
• Comprendre quins factors afavoreixen la propagació dels incendis forestals.
• Identificar diferents tipus de vegetació i la seva influència en el comportament del foc.
• Descobrir com la gestió forestal contribueix a reduir el risc d'incendi.
• Comprendre la importància de la prevenció.
• Fomentar actituds responsables envers la conservació dels boscos.
Continguts
Conceptes:
• Incendi forestal.
• Combustible forestal.
• Continuïtat de la vegetació.
• Gestió forestal sostenible.
• Prevenció dels incendis.
• Conservació dels boscos.
Procediments:
• Construcció cooperativa d'un paisatge forestal.
• Distribució dels diferents elements del bosc sobre un tauler.
• Simulació de la propagació d'un incendi.
• Comparació dels resultats obtinguts pels diferents equips.
• Interpretació de les decisions adoptades durant el joc.
Actituds:
• Participació activa.
• Cooperació dins el grup.
• Respecte pels boscos.
• Responsabilitat davant la prevenció dels incendis.
• Valoració de la gestió forestal sostenible.
Metodologia
Abans:
El professorat pot treballar conceptes relacionats amb els incendis forestals.
Durant:
L’activitat comença amb les preguntes: «Com es propaga un incendi forestal?» i «Tots els boscs cremen igual?». Aquestes qüestions permeten recollir les primeres idees i presentar el funcionament del joc.
A continuació, es construeixen diferents models de bosc sobre taulers magnètics. La dinàmica permet distribuir la vegetació, les zones amb més combustible i algunes actuacions de gestió forestal.
Una vegada preparats els taulers, es du a terme la simulació d’un incendi. Unes regles senzilles permeten observar com es propaga el foc segons les característiques de cada bosc.
Per acabar, es comparen els resultats i s’identifiquen les decisions que han ajudat a frenar el foc i a protegir millor el bosc.
Després:
Recursos
Observacions
Per dur a terme l’activitat, es necessita una aula amb espai suficient per distribuir els taulers i treballar en petits equips.
L’activitat es podrà complementar amb les propostes següents, disponibles dins l’oferta educativa de Salut Jove:
• «Com s’apaga un incendi forestal? Coneixem els mitjans terrestres i aeris»
• «El bosc re-viu. Com es recupera un bosc després d’una gran pertorbació?»
• «El bosc en feina. Els mitjans de gestió forestal»
Aquesta activitat també s’ofereix per mitjà del programa de Xarxa Forestal: https://xarxaforestal.org/.