156. LES PEDRES XERREN
Sessions:
1
Observacions:
Durada:
1:30 aproximadament
Lloc:
Pedreres de s'Hostal. Ciutadella. Camí Vell, km1
Màxim per grup:
25
Destinataris
| P5 educació infantil |
| 1r educació primària |
| 2n educació primària |
| 3r educació primària |
| 4t educació primària |
| 5è educació primària |
| 6è educació primària |
| 1r ESO |
| 2n ESO |
| EDUCACIÓ ESPECIAL |
| 3r ESO |
| 4t ESO |
| FPB |
| CFGM |
| CFGS |
| 1r batxillerat |
| 2n batxillerat |
| EPA (educacio persones adultes) |
| famílies |
| Professorat |
| altres grups |
| ARTISTIC BATXILLERAT |
| MENORS PROTECCIÓ |
Responsable/s
| FUNDACIÓ LITHICA-PEDRERES DE S'HOSTAL | | |
Descripció
Menorca posseeix un important i singular patrimoni arquitectònic i immaterial relacionat
amb la pedra que dóna testimoni de la important activitat dels oficis de pedra
desenvolupats durant els diversos segles: ramadera en paret seca; extracció de pedra de
marès en pedreres.
El taller parteix dels quaderns didàctics per contextualitzar a l'alumnat abans de la visita, els quals plantegen aspectes teórics, d'acció i materials: el paisatge de pedra, l'activitat tradicional amb els oficis artesanals, les pedres, les pedreres, les eines, l'extracció,...
Objectius
Difondre i conèixer una part de les manifestacions de la cultura de la pedra a Menorca, des d'un punt de vista etnològic. Centrat en les pedreres de marès i els oficis tradicionals de pedra, trencadors i paredadors. Elements culturals i patrimonials que es troben en la base de la nostra identitat cultural i paisatge rural i urbà.
Identificar els diversos elements que identifiquen el paisatge de l’illa, ja sigui de pedra seca
o de canteria, així com aprendre la relació entre la història i la vida quotidiana actual.
Identificar eines, gestos i aprendre tot un vocabulari relacionat amb els oficis de pedra.
Aquest coneixement proporcionarà el benefici de l’estimació d’aquest patrimoni, fruit de
l’esforç de generacions de menorquins, i crear compromisos responsables per mantenir el
patrimoni i millorar-ne la conservació.
Continguts
Conceptes:
PAISATGE I PAISATGES DE PEDRA A MENORCA: sobre el concepte i la consciència del
paisatge humanitzat de pedra a Menorca (natural, de tanques, de pedreres).
TRENCADORS, HOME I PEDRES: sobre els artesans trencadors, les pedreres com
elements etnològics, i l’ofici i tècnica de tallar pedra.
PAREDADORS, HOME I TANQUES: sobre els artesans que fan les parets seques, el
paredadors, l’ofici i tècnica de fer paret seca, i el paisatge humanitzat que identifica
Menorca.
Procediments:
Conèixer les característiques i la nomenclatura de l’ofici tradicional de la pedra, trencadors
i paredadors a través de les eines, la demostració i els elements físics i espais.
Actituds:
Ser conscient de la presència d’aquests paisatges, de l’activitat i tradició cultural pròpia
menorquina que els ha generat i de la seva relació amb els menorquins d’avui dia. Al final
el coneixement donarà l’estimació i una actitud de respecte i conservació de la identitat
pròpia cultural.
Metodologia
Abans:
Ens posam a la disposició del docent per aportar informació i acció en el moment que
considerin oportú. Podem fer una sessió prèvia a l'aula, per exemple. Només a partir de
l'interès dels docents tant de forma prèvia com després del taller.
Durant:
Abans del taller: Si és possible una preparació per part del mestre o professor per saber
que van a una pedrera, visita, tipus de conceptes patrimonials, cultura pròpia. Coordinació
amb el professorat per tal de adaptar els temes, el material i les activitats a les necessitats
del grup.
Durant la realització del taller
Una visita a les pedreres amb dues parts:
1. Teòrica: presentació a l'espai del trencador que hem adaptat a Lithica. 15.00 minuts
aproximadament
2. Visita per les Pedreres de s'Hostal: per veure en
Després:
Recursos
Observacions
|