Sessions:
1
Observacions:
Durada:
2h
Lloc:
Aula i pati
Màxim per grup:
25
Destinataris
| 3r educació primària |
| 4t educació primària |
| 5è educació primària |
| 6è educació primària |
Responsable/s
| XARXA FORESTAL-NURIA GALARZA | | |
Descripció
Activitat en què l’alumnat es convertirà en investigadors ambientals per resoldre un misteri: per descobrir què cada vegada hi ha menys pol·linitzadors en alguns llocs i com afecta això les plantes i la biodiversitat?
Mitjançant un joc al pati, els infants descobriran les relacions invisibles que connecten les plantes, els pol·linitzadors i la resta d’éssers vius, per comprendre la importància dels pol·linitzadors en el manteniment dels ecosistemes.
Objectius
• Comprendre el paper del pol·len en la reproducció de les plantes.
• Identificar els principals agents pol·linitzadors i la seva funció ecològica.
• Entendre les relacions entre les plantes, els pol·linitzadors i la biodiversitat.
• Identificar algunes de les amenaces que afecten els pol·linitzadors.
• Fomentar actituds de respecte i conservació envers la natura.
Continguts
Conceptes:
• El pol·len i la seva funció.
• Els principals agents pol·linitzadors.
• Les relacions entre plantes, pol·linitzadors i biodiversitat.
• Amenaces que afecten els pol·linitzadors i els ecosistemes.
Procediments:
• Observació i exploració de l’entorn.
• Investigació i recollida d’evidències.
• Participació en dinàmiques cooperatives.
Actituds:
• Curiositat científica.
• Respecte pels éssers vius.
• Valoració de la biodiversitat.
• Responsabilitat envers la conservació del medi natural.
Metodologia
Abans:
Durant:
L’activitat comença amb la presentació d’un repte: descobrir què està passant amb alguns dels principals pol·linitzadors del nostre entorn.
Mitjançant una dinàmica participativa, els participants descobriran què és el pol·len, com es produeix la pol·linització i quina relació existeix entre plantes, pol·linitzadors i biodiversitat.
Per mitjà d’una investigació guiada identificaran espècies pol·linitzadores, analitzaran les connexions que hi ha entre els diferents elements d’un ecosistema i reflexionaran sobre les conseqüències que pot tenir la disminució dels pol·linitzadors.
Finalment, es proposaran accions per conservar aquestes espècies i contribuir al manteniment de la biodiversitat.
Després:
Aquesta activitat es pot complementar amb «Les llavors, unes capsetes plenes de vida».
Aquesta activitat es pot complementar amb la sortida «Un bosc ben a prop. Anem a descobrir-lo!», que permet observar plantes que s’han reproduït gràcies als pol·linitzadors i descobrir els animals que hi troben aliment i refugi.
Recursos
Observacions