160. NECRÒPOLIS DE CALES COVES 

Sessions: 1
Observacions:

Durada: 150
Observacions Durada:

Lloc: Punt de trobada, Urbanització de Son Vitamina o Urbanització de Calan Porter.
Màxim per grup: 30

Destinataris

Responsable/s

 

Aquesta visita es pot fer des de dos accessos diferents: la primera opció és partir des de la urbanització de son Vitamina a 2 km del jaciment; la segona opció és partir des del camí de cavalls de Cala'n Porter a 1 km del jaciment.
Una vegada al jaciment, situat a la cala, es farà una breu presentació dels objectius, temporització i itinerari de la visita. A continuació, contextualitzarem l'entorn natural i la Prehistòria de Menorca, així com alguns elements de món funeraris que veurem a continuació.
Posteriorment, iniciarem la visita al conjunt funerari, visitarem les coves més emblemàtiques i d'accés amb seguretat. Al llarg de la visita anirem donant resposta a preguntes com per exemple: Com van fer els hipogeus? Per què ho van fer? Com seria l'aspecte en el seu moment d'ús? Qui eren aquells que van ser inhumats? Quins rituals funeraris coneixem? Sempre cercarem la interacció amb els alumnes preguntant pels seus interessos, opinions, etc.
Finalment, visitarem i coneixerem la cova dels Jurats, cova que a la seva façana conserva el conjunt epigràfic d'època romana més important de les Illes Balears.

Apropar als infants a la Menorca Talaiòtica mitjançant la visita d'una necròpolis ubicada a un espai natural meravellós.
Aprendre conceptes històrics mitjançant la manipulació i l'observació, des d'una perspectiva arqueològica.
Facilitar que els centres educatius coneguin i utilitzin les possibilitats educatives que ofereixen els recursos naturals i patrimonials del seu entorn immediat.

Conceptes: Contextualització de la necròpolis mitjançant l'assimilació de conceptes bàsics de la Prehistòria de Menorca.
El món funerari dels talaiòtics (arquitectura, creences, aixovars, rituals) els hipogeus a altres construccions.
La ciència arqueològica i l'antropologia com a font de coneixements.
Procediments: Visita dinàmica, buscant que el discurs no sigui unidireccional, els alumnes han d'anar qüestionant-se els diversos temes que es vagin tocant.
Actituds: - Respecte vers els valors culturals i patrimonials de l'illa i la seva conservació.
- Respecte vers altres societats, religions i creences.
- Coneixement dels nostres propis recursos i valorar-los.

Abans: La visita resulta més profitosa si els alumnes tenen coneixements bàsics sobre la Menorca talaiòtica, però en cap cas és imprescindible.
Durant: Es farà ús d'una metodologia activa i participativa combinada amb explicacions magistrals, tenint en compte l'edat dels participants.
Després: Aquesta visita pot ser l'inici per a posteriorment ampliar els coneixements amb major interès, o completar els ja adquirits.